把消防安全仅仅说说是绝对不行的，在校园这个环境里，它和每一位老师以及学生的生命安全紧密相连 ，这就要求必须有切实实际的行动，还要进行不间断且持续的投入这项动作。

领导强调与制度建立

教育局于各类会议里持续不断地向学校领导着重讲消防安全，这展现了主管部门针对此项工作有着相当高程度的重视，这样一种从上面往下面的压力传导，是促使基层单位去落实责任的关键的一步，保证消防安全被放置在学校管理的显著位置上。

这般行径单单只是口头上去着重强调，那是远远不够的，教育局紧接着依据上级下达的指示，组建起了专门的督查小组。于此情形之下，这充分表明相关的这项工作目前正处于从一般性的要求朝着具体化以及常态化的监督方向行进转化，借助“地毯式”的全面检查来进行隐患的排查梳理，以此为广大师生的平安构建起相应的制度防线 。

硬件投入与思想警钟

在消防安全范畴内，硬件设施属于基础保障，这一范畴对学校有要求，教育局要求学校要舍得投入，此要求意味着一系列事项，意味着要配备符合标准的消防器材，意味着要确保疏散通道处于畅通状态，意味着要更新老化的电气线路，而上述这些能看见的投入，是预防火灾以及减少损失的物质前提条件。

在这同一时间阶段，思想范畴之内的警钟绝对得长久不断地敲响。火灾常常起因于一时片刻的疏忽大意，所以持续不间断的教育以及提醒关键性极其突出。借助会议、通知等诸多形式反复不停地着重强调，目的在于使得安全意识深刻地进入每一位教职员工的内心里面，去克服那种麻痹大意的思想 。

实际指导与监控力度

因为消防安全工作具备很强的专业性，所以学校有可能在认知或者技术方面存在不足，而教育局加大指导力度，应该体现在提供专业化培训、制定标准化预案、邀请消防部门联合进行检查等方面，以此来帮助学校提高安全管理水平。

监控力度得以加大意在有着更为严格的考核以及问责，督查组所进行的检查并非是走过场，是要去发现问题，并且限期进行整改，还要把结果和学校评价相互挂钩，如此这般的闭环管理能够有效地督促学校把安全工作切实落实到位 。

学校意识的提升转变

值得欣慰的是，呈增多趋势的学校开端主动察觉到消防安全的关键意义。这般认识上的转变是工作得以推进的根本动力所在，这表明学校正从“要我去做”渐渐朝着“我自己要去做”转变，进而会更具积极性与主动性地去排查隐患、组织演练。

学校意识得以提升，具体呈现于预算安排之中，体现在人员配备之上，还彰显在日常管理里 的诸多方面。比如说，有的学校会针对消防维护费用进行专项列支，有的学校会设置专职安全员这一岗位，另有一些学校会把消防检查这种事项纳入到每周例行开展的工作范围之内，像上述所提及的这些细节，皆是学校意识提升的切实证明。

应急演练与知识科普

持续定期开展消防方面的演练算得上是检验并且提升应急能力最为有效的那种办法。至于演练切忌不可流于那种演戏形式，务必要模拟呈现出真实的场景，从而让全体师生熟悉知晓具体存在的疏散路线，熟练能够掌握灭火器使用方法运用事宜，借助实践这个途径来巩固“知道危险发生、懂得如何及时避险”这样一类的技能 。

在演练过后，如同秦普主任去做小结以及开展知识科普这般的行为，属于演练当中绝对不可缺失的环节，这样的举动能够把感性体验提升为理性认知，能够讲解诸如秋季防火，森林火灾等方面的延伸知识，并且会再次着重强调核心要求，借此全面提升师生自身的保护以及自我救助的能力。

宣传延伸与家校共育

安全教育所取得的成效，是需要朝着家庭以及社会这两个方向继续拓展延伸的。学生把消防知识带回家里，向家长去进行宣传，达成了“教育一个学生，进而影响一个家庭”这样一种具有辐射作用的效果。像这种家庭与学校共同开展教育的模式，能够切实有效地将安全知识所覆盖的范围扩大，并且提升其影响力。

如借助LED屏、黑板报、致家长信、安全教育平台等，宣传形式能够实现多样化。广安市发放了数十万份学习资料，还发送了提示信息，以此指导家长跟孩子一道学习视频，其目的正是为了强化家长安全出行的意识，进而共同营造出安全文明的社会环境。

当安全教育切实从文件所规定达到真正转变成为每一个人的日常惯常的行为习惯以及自发自觉的行动之时，校园的安全基础才能够称得上是稳固的。您觉得呢，除去演练以及宣传之外，还有哪些日常当中的细微之处最能够有效地防止校园消防安全意外事件的发生呢？欢迎来分享您的观点看法，要是感觉这篇文章有所启迪，请点赞给予支持。